Opis
Dodając szkolenie do koszyka wypełnij dane, a skontaktuję się z Tobą w celu ustalenia indywidualnej oferty i dostępnych terminów dla Twojej placówki.
👉Cel szkolenia
Podniesienie poziomu wiedzy kadry pedagogicznej i umiejętności radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów, wspieranie ich rozwoju i kompetencji życiowych takich jak szacunek, samodzielność, odpowiedzialność.To długofalowy program doskonalący, stanowiący środek zapobiegawczy wypaleniu zawodowemu w środowisku nauczycielskim.
👉Uczestnicy
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, osób pracujących z dziećmi lub opiekujących się nimi (psychologowie, pedagodzy i inni specjaliści).
👉Forma zajęć
Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową, która obejmuje praktyczne ćwiczenia, scenki z życia klasy/ grupy przedszkolnej, praca w grupach i w parach, analiza poszczególnych sytuacji wnoszonych przez uczestników, praca z kartami Pozytywnej Dyscypliny w Klasie.
👉Czas trwania i organizacja
• 12 godzin zegarowych rozłożonych w czasie wg ustaleń indywidualnych i zapotrzebowania (np. 2x6h, 3x4h lub 4x3h szkolenia). Warsztaty mogą zostać podzielona na dwa spotkania po 6 godzin (weekend sobota i niedziela) lub na spotkanie w piątek godziny popołudniowe (4 godziny) i w sobotę (8 godzin). Istnieje też możliwość zrealizowania pojedynczych tematów z poniżej zamieszczonego programu.
• preferowana wielkość grupy do 18 osób (grupa stała, zamknięta) – w razie większej ilości osób ustalenia indywidualne
👉Korzyści i kompetencje nabyte po szkoleniu
• konkretne techniki/umiejętności do wykorzystania na co dzień w każdym kontakcie z uczniem, które działają długoterminowo
• wiedza jak skutecznie i uprzejmie wdrażać dyscyplinę trwale zmieniając trudne zachowania u dzieci i nastolatków
• wiedza, jakie narzędzia zastosować podczas konfliktów pomiędzy uczniami i nauczycielami
• sposoby na pogłębianie pozytywnej relacji z uczniem i dzielenie się z nim odpowiedzialnością
• wiedza o budowie mózgu i jego ograniczeniach
• dać dziecku siłę i budować w nim poczucie własnej wartości oraz pozwolić doświadczyć konsekwencji naturalnych własnych wyborów
• teczka z materiałami do pracy dla każdego uczestnika
• oficjalne zaświadczenie o uczestnictwie w pełnym kursie bazowym Pozytywnej Dyscypliny w Klasie
• materiały do wykorzystania w pracy z uczniami
• wstęp do rozpoczęcia certyfikowania placówki
👉Oczekiwania do organizatora
• Sala która pomieści grupę z miejscami do siedzenia (najlepiej w kręgu)
• Wyposażenie (flipchart lub tablica oraz miejsce na powieszenie plansz )
• Kącik kawowy
👉Forma współpracy oraz płatność
Umowa B2B z firmą „Pozytywna Dyscyplina Gdynia Justyna Brzozak”.
Rozliczenie w oparciu o fakturę bez VAT.
👉Cena uzależniona od lokalizacji i ilości spotkań. Proszę o kontakt bezpośredni pod nr tel: 511026826.
👉PROGRAM SZKOLENIA BAZOWEGO DLA NAUCZYCIELI szkolnych i przedszkolnych
1. Pozytywne podejście – jak być nauczycielem uprzejmym i stanowczym jednocześnie
• Czym jest Pozytywna Dyscyplina – różne podejścia metodyczne oraz ich wady i zalety
• Życiowe kompetencje uczniów a wyzwania, z którymi spotykamy się w placówkach
• Pozytywna Dyscyplina jako program rozwijania umiejętności społeczno-emocjonalnych u dzieci
• Budowa mózgu człowieka i przyczyny trudnych zachowań u uczniów i nauczycieli wynikające ze
stresu oraz sposoby na jego redukcję
• Wyznaczenie naszych priorytetów w wychowaniu dzieci
• Bycie uprzejmym i stanowczym jednocześnie
• Stawianie i pilnowanie granic swoich i dziecka
• Stawianie dziecku pytań zamiast rozkazów i poleceń
• Pytania pełne ciekawości – elementy coachingu w nauczaniu
2. Przyczyny trudnego zachowania u dzieci i sposoby na ich niwelowanie
• Metafora góry lodowej i przyczyny trudnych zachowań u dzieci
• Geneza poczucia przynależności i znaczenia i jego wpływ na relacje uczeń-nauczyciel
• Błędne przekonania stojące za trudnym zachowaniem dziecka i jak sobie z nimi radzić
• Walka o uwagę
• Walka o władzę
• Mszczenie się dziecka na nauczycielu
• Mała wiara we własne umiejętności u dzieci
3. Skutki kar i ich wpływ na długofalowe rezultaty pracy wychowawczej
• Kary, ich konsekwencje i alternatywy do ich stosowania
• Logiczne konsekwencje
• Naturalne konsekwencje i uczenie się dzieci na błędach
• Rola towarzyszenia dziecku w poznawaniu świata
• Skupienie na rozwiązaniu jako jedyna alternatywa do kar
4. Budowanie poczucia własnej wartości i kompetencji życiowych podczas spotkań klasowych
• Dbanie o swój dobrostan jako nauczyciela oraz system motywacji wewnętrznej zamiast zewnętrznej
• Zachęcanie dziecka zamiast pochwał
• Spotkania klasowe/grupowe – jak je tworzyć, planować i włączać w nie dzieci
• Nauka dawania feedbacku
• Planowanie z dziećmi, ustalanie zasad i omawiania bieżących problemów
• Uczenie się omawiania błędów i przepraszania
• Narzędzia Pozytywnej Dyscypliny pomocne w życiu wychowawcy na co dzień
👉Prowadząca
Justyna Brzozak – Certyfikowana Edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla Rodziców i Nauczycieli posiadająca akredytację Positive Discipline Association z 4-letnim doświadczeniem. Z wykształcenia nauczycielka i lektorka. Absolwentka i coach wg Komunikacji opartej na Porozumieniu Bez Przemocy. Mama trójki dzieci. Autorka programów rozwojowych oraz warsztatów dla rodziców i nauczycieli. Wspiera rodziców i nauczycieli w lepszym zrozumieniu sposobu myślenia i działania dzieci, by nasz świat zmieniał się na lepsze.
👉Masz pytania?
Zadzwoń: tel. 511 026 826
Napisz: E-Mail: justyna.brzozak@gmail.com
👉CZYM JEST POZYTYWNA DYSCYPLINA
Pozytywna Dyscyplina to metoda wychowawcza, która powstała ponad 40 lat temu w Stanach Zjednoczonych. Jej autorką jest dr Jane Nelsen – psycholog, terapeutka rodzin i małżeństw. Metoda ta opiera się na psychologii indywidualnej wiedeńskiego psychiatry Alfreda Adlera i jego ucznia Rudolfa Dreikursa.
Metoda ta to rewolucyjne spojrzenie na nauczanie, wychowanie i wyzwania wychowawcze. Pozytywna Dyscyplina oparta jest na miłości, szacunku i poszanowaniu godności każdego członka społeczeństwa. Pozytywna Dyscyplina zakłada, że nieodpowiednie zachowanie dzieci wynika z ich braku kompetencji. W związku z tym stawia rodzica i nauczyciela w roli lidera i wzmacnia jego kompetencje wychowawcze. Pozytywna Dyscyplina to program wsparcia dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli, stanowiący podstawy sprawiedliwości społecznej oraz równości.
W szkole Pozytywna Dyscyplina stanowi uzupełnienie programu nauczania. Skupia się na rozwijaniu umiejętności społeczno – emocjonalnych uczniów, które są tak bardzo potrzebne we współczesnym świecie. Nauczyciel jako lider rozwija w uczniach samodzielność, odpowiedzialność, wzajemny szacunek i zaangażowanie. Pozytywna Dyscyplina skupia społeczność szkolną, bazuje na współpracy i budowaniu relacji pomiędzy rodzicami, nauczycielami i uczniami. Celem Pozytywnej Dyscypliny jest wsparcie procesu dydaktycznego.
